为提高中心的教师科研能力与素养，促进中心科研工作内涵式建设高质量发展，3月12日上午，中心姜玉齐教授在学院325报告厅为全体师生做了“思政课教师科研能力的提升方法与培养路径”的专题讲座，中心全体师生参加，讲座由宫晓虹主持。

姜玉齐教授结合自身教学科研经历，围绕“如何确定课题、专著或论文的题目”“如何写作”“如何跟踪前沿”“推荐书目与文章”“做好笔记”等五个方面，提出了“转换”的新思路。首先，如何确定选题可以从两个方面着手：一是从已经立项的课题、出版的专著或发表的论文的题目中转换；二是从党的最新报告、决议、指示或党的领导人的最新讲话、报告、指示中提取。姜玉齐以立项的国家社科基金项目和核心期刊的学术论文为例，从时间转换、空间转换、人物转换、概念转换和刊物转换五个维度具体解读了如何确定选题，如何开展研究等问题。其次，以自己阅读过的代表性论文为例，对如何写好论文引言、如何建立框架以及如何写好具体内容等进行详细的剖析。再次，对“如何跟踪前沿”“推荐书目与文章”“做好笔记”，姜玉齐分享了自己的科研经验和心得，推荐了优秀前沿的书目和论文。

宫晓虹总结指出，姜玉齐教授的报告视野开阔、情真意切、干货满满，是一场具有很强的针对性与启发性的精彩讲座。整场报告体现了温度、广度、深度。有温度，姜玉齐全情投入，毫无保留分享学术成长的智慧精华，表达了对中心科研事业的热爱与关切；有广度，报告视野开拓，拓展了不同学科的研究视角；有深度，报告结合具体案例、论文进行了深度解读和剖析。宫晓虹勉励师生在今后的科研成长中体会和践行讲座内容，活学活用，在学习与实践中提升科研能力，不断促进自身专业发展。

（撰稿：张义   审核：宫晓虹）